Puzzle activitĂ©s manuelles, coloriages. Voici quelques idĂ©es pour inclure pleinement les enfants dans ce temps si particulier qu’est le carĂȘme. Huit façons de s’amuser, tout en s’appropriant des images et des paroles de la Bible, et en prĂ©parant le cƓur de son enfant Ă  la joie de PĂąques.

Salem aleykoum, voici une petites activitĂ© fait avec des pinces a linges. Les razmokets les ont collĂ© sur une feuille des pinces a linges de façon Ă  faire une maison, et deux arbres, dumoins deux troncs d'arbres. MatĂ©riels - 3 Ă©pingles Ă  linge en bois - peinture marron - colle pistolet Ă  colle c'est mieux - feuille cartonĂ© - feuille immitant de lherbe samir & ali, 7guinĂ© la feuille A4, au rayon maquette ou bien morceau de papier crepon vert - feuille papier mousse bleu pr faire le nuage Pour commencer pti'razmoket c'est chargĂ© enfin pr 3 pinces, lolde sĂ©parer, de retirer les attaches en fer des pinces Ă  linges. Puis les razmokets ont peints 8 pinces a linges chacun en marron. Pendant que la peinture sĂ©chait, ils ont dĂ©coupĂ© dans le papier mousse bleu, un nuage puis l'ont collĂ©. AprĂšs avoir sĂ©chĂ©es, j'ai montrĂ© aux razmokets sur ma feuille comment placĂ© les pinces pour former la petite maison. Et bien sa parait simple mais j'en connai une a qui sa a fait un trĂšs bon exercice. J'ai laissĂ© le modĂšle fini rien de compliquĂ©, maison toute simple et les razmokets on placĂ© leur pinces. Ensuite aprĂšs les avoir correctement placĂ©es, nous les avons collĂ©es au fur et Ă  mesure avec un pistolet a ils ont collĂ© les deux pinces restantes de chaque cotĂ© de la maison pour faire des arbres, les pinces seront les tronc d'arbres. Ils ont dessinĂ© la porte et les fenĂȘtres avec des feutres. Avec le papier immitation verdure, nous avons dĂ©coupĂ© de quoi faire le feuillage des arbres puis nous les avons collĂ©s. Pour finir avec des feutres ils ont dĂ©ssinĂ© l'herbe avec de petites fleurs. Voila les rĂ©sultats

Commentfabriquer des insectes avec des pinces Ă  linge Choisissez quelques objets pour fabriquer les corps. Normalement, un insecte est composĂ© de 3 parties. On peut essayer de s’y tenir ou pas ! Par exemple des boutons, des perles, des sequins. Puis on colle ces objets sur une pince Ă  linge en bois pour crĂ©er tĂȘte, thorax et abdomen.
UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé Ă  partir de demandes spĂ©ciales que nous avons reçues. Ouvrir identification groupe-Ornithorynques Imprimez et affichez dans un endroit spĂ©cifique de votre local ou dans votre coin causerie. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE Lors du rassemblement, apportez un dĂ©tecteur de fumĂ©e. DĂ©clenchez-le pour faire entendre le bruit aux enfants. Demandez-leur s’ils savent ce que ce bruit signifie. Que doit-on faire? C’est aussi une belle occasion de les familiariser avec le son, pour qu’ils n’aient pas peur et, par le fait mĂȘme, faire un exercice d’évacuation en cas d’incendie. DĂ©signez un lieu de rassemblement en cas d’évacuation, chez une voisine ou ailleurs. Pour pratiquer l’exercice d’évacuation, faites sonner le dĂ©tecteur de fumĂ©e et faites faire l’exercice d’évacuation aux enfants. Ils doivent immĂ©diatement se mettre Ă  quatre pattes et se diriger vers la sortie la plus proche. Si vous indiquez qu’il y a beaucoup de fumĂ©e, ils doivent ramper. Si le feu prend aprĂšs leurs vĂȘtements, ils doivent se coucher au sol et rouler. Nous avons prĂ©parĂ© une procĂ©dure en images. Ouvrir procĂ©dure d’évacuation imagĂ©e Imprimez, plastifiez et affichez. Causerie animĂ©e-feu Lors de la causerie, parler du feu avec les enfants. Demandez-leur pourquoi, selon eux, le feu est dangereux. Appuyez votre discussion avec des images ou des photos. Ouvrir Ă©tiquettes-mots-Feu Imprimez et plastifiez les Ă©tiquettes-mots dans le format que vous prĂ©fĂ©rez. Utilisez-les comme dĂ©clencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants en lien avec le thĂšme. Je parle du feu
 avec une marionnette Utilisez un extincteur en guise de marionnette. Faites parler les enfants de diffĂ©rents sujets en lien avec le feu. La marionnette permettra peut-ĂȘtre aux plus timides de surmonter leur gĂȘne. Elle pourra aussi aider l’enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera aux enfants le gout de parler! La corde Ă  linge Les enfants dessinent et dĂ©coupent des images de flammes, de feu, d’allumettes, etc. Ensuite, Ă  l’aide d’épingles Ă  linge, suspendez-les sur une corde Ă  linge. Cette activitĂ© pourra durer toute la semaine. Flipogram – Feu Ouvrir jeu d’images-Feu Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous prĂ©fĂ©rez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supĂ©rieur gauche et le coin supĂ©rieur droit de chaque image. Superposez-les et insĂ©rez un anneau dans les trous. Le flipogram » est facile Ă  manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derriĂšre le paquet une Ă  une. Nommez les items qui se trouvent dans chaque image avec eux. Utilisez-les comme dĂ©clencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet de l’eau. Éduc-Jase - Le feu Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des diffĂ©rents thĂšmes. Il comporte diffĂ©rentes images reprĂ©sentant des sujets, des verbes d’action et des complĂ©ments pour vous permettre d’aider les enfants Ă  faire des phrases complĂštes et Ă  pratiquer leur vocabulaire. Ouvrir Ă©duc-jase - Le feu Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les diffĂ©rents cartons. Faites 3 piles distinctes sujets, verbes, complĂ©ments. Demandez aux enfants de piger 3 cartes une dans chacune des piles et de lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assurĂ©. AMÉNAGEMENT Affiche thĂ©matique – Feu Ouvrir affiche thĂ©matique-Feu Imprimez, plastifiez et affichez Ă  la vue des parents. Autocollants-Feu Autocollants – Feu Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour crĂ©er une banque d’autocollants originaux. Éduca-thĂšme – Feu Ouvrir Ă©duca-thĂšme-Feu Imprimez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant le thĂšme. Ces images vous permettront de prĂ©senter le thĂšme aux enfants et Ă  leurs parents tout en dĂ©corant un coin de votre local. Éduca-dĂ©co – Feu Ouvrir Ă©duca-dĂ©co-Feu Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thĂšme. Plafond de feu Suspendez des flammes au plafond de votre local. Sur les murs, affichez diffĂ©rentes images afin de permettre aux enfants de les observer et de les admirer tout au long de la semaine. Mon plancher feu Ouvrir images de plancher-Feu Imprimez et faites colorier le tout par les enfants. DĂ©coupez les images et collez-les sur le plancher avec du papier adhĂ©sif pour dĂ©limiter les coins, pour crĂ©er un chemin Ă  suivre qui relie un endroit Ă  un autre ou simplement pour dĂ©corer le local, selon le thĂšme. BĂątisse en feu Conservez 3 faces d’une grande boite de carton que vous positionnerez Ă  la verticale pour reprĂ©senter un immeuble Ă  logements. DĂ©coupez plusieurs carrĂ©s pour reprĂ©senter des fenĂȘtres et, Ă  l’aide d’un crayon-feutre, dessinez des briques sur toute la surface extĂ©rieure de votre immeuble. Coupez des carrĂ©s de papier de soie rouge, jaune et orange. Superposez les 3 couleurs, pincez-les au centre et tortillez le bas pour reprĂ©senter des flammes que vous pourrez coller dans une fenĂȘtre. RĂ©pĂ©tez le tout de maniĂšre Ă  reprĂ©senter un gros incendie. Guirlande – Le feu Ouvrir guirlande - Le feu Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou prĂšs de l’entrĂ©e du service de garde. Éduca-dĂ©co - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duca-dĂ©co - La prĂ©vention des incendies Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thĂšme. Éduca-dĂ©co - Les dragons Ouvrir Ă©duca-dĂ©co - Les dragons Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs et accrochez des dĂ©corations au plafond pour mettre votre local dans l’ambiance du thĂšme. Guirlande – La prĂ©vention des incendies Ouvrir guirlande - La prĂ©vention des incendies Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou Ă  l’entrĂ©e de votre service de garde. Suspendez des laniĂšres de papier crĂ©pon rouge et orange au plafond de votre local et Ă  l’entrĂ©e de la porte pour reprĂ©senter le feu. PrĂ©vention des incendies Ouvrir - Affiche prĂ©vention Imprimez, plastifiez et affichez sur un mur. Observez avec les enfants les diffĂ©rents dangers et ce que l’on peut faire pour Ă©viter un accident. Annoncez votre pratique d'Ă©vacuation Ouvrir calendrier perpĂ©tuel – Pratique d’évacuation Imprimez. JEU D’IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thĂ©matique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mĂ©moire ou comme dĂ©clencheur pour la causerie. Utilisez les images pour dĂ©corer votre local ou amĂ©nager un coin thĂ©matique. Ouvrir jeu d’images-Feu Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thĂ©matique. Jeu de mĂ©moire-Feu Ouvrir jeu d’images-Feu Imprimez la sĂ©rie d’images deux fois et utilisez les images Ă  la maniĂšre d’un jeu de mĂ©moire. FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE Fiches d’activitĂ©-Feu Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d’activitĂ©. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches d’activitĂ©-Feu. CrĂ©er un cahier de fiches maison Plastifiez les fiches d’activitĂ© et d’écriture. InsĂ©rez-les dans un cahier Ă  anneaux et ajoutez-y des crayons effaçables Ă  sec. Laissez le cartable Ă  la disposition des enfants. Invitez-les Ă  l’explorer lorsqu’ils en ont envie. L’utilisation de crayons effaçables permettra de rĂ©utiliser les fiches encore et encore. Fiche Ă©duca-points-Feu Ouvrir fiches Ă©duca-points-Feu Imprimez pour chaque enfant. Utilisez des marqueurs Ă  bingo pour ajouter de la couleur dans les ronds. Vous n'avez pas de marqueurs Ă  bingo? Demandez simplement aux enfants de remplir les ronds avec des cĂ©rĂ©ales ou encore avec des autocollants. Fiches d’activitĂ© – Les pompiers Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d'activitĂ©. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches d'activitĂ©-Les pompiers Ouvrir fiches d’activitĂ© - Le feu Fiches d’écriture-Feu Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiches d’écriture-F comme feu Ouvrir fiches d’écriture - I comme incendie Ouvrir fiches d’écriture - D comme dragon Papier Ă  lettres – Le feu Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă  lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă  lettres – Le feu Imprimez. Papier Ă  lettres – La prĂ©vention des incendies Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă  lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă  lettres – La prĂ©vention des incendies Imprimez. Fiches Ă©duca-nouilles – Le feu Ouvrir fiches Ă©duca-nouilles - Le feu Ouvrir fiches Ă©duca-nouilles - La prĂ©vention des incendies Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches Ă©duca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prĂ©vus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne. LE COIN DES ATELIERS - FEU Coin construction blocs On en profite pour sortir les personnages et les vĂ©hicules en lien avec les pompiers, mais aussi en lien avec tous les vĂ©hicules utilitaires ambulance, police, remorqueuse, taxi, etc.. Avec un vieux boyau d’arrosage, vous pouvez crĂ©er un chemin que vous pourrez changer Ă  votre guise
 Sortez des maisons et des personnages et jouez Ă  sauver les gens des flammes. Coin arts/dessins Des feuilles rouges et des modĂšles de chapeaux de pompier, de policier et autres Ă  tracer et Ă  dĂ©couper. Des dessins Ă  colorier en lien avec le thĂšme et Ă  dĂ©couper ensuite. Fabrication de bombonnes Ă  oxygĂšne bouteille d’eau 1,5 litre. On bricole un extincteur. CrĂ©ation d’un feu en peinture ou en papier construction. Coin jeux de rĂŽle Costumes et chapeaux de pompier policier, ambulancier. Vieux boyaux d’arrosage ou nouilles » de piscine pour imiter des boyaux. Haches en plastique
 que vous trouverez dans la section Halloween » des grandes surfaces. Bonbonnes d’oxygĂšne bouteille 1,5 litre d’eau. Coin manipulation/jeux de table La trousse J’suis prudent, j’suis content » qui contient un jeu de mĂ©moire et d’images. Casse-tĂȘtes sur les pompiers. PĂąte Ă  modeler rouge, jaune et orange comme le feu. Jeu d’images plastifiĂ© sur le thĂšme de la prĂ©vention des incendies. Jeu d’images ce qui est chaud » et ce qui est froid ». Jeu de mĂ©moire avec des images d’objets dangereux pour le feu. Histoire sĂ©quentielle sur les Ă©tapes Ă  faire pour Ă©vacuer en cas de feu ou si on a du feu sur nous en images. Coin lecture/relaxation Des livres sur les pompiers et les mĂ©tiers connexes policier, ambulancier, etc.. Radio et Ă©couteurs avec des bruits de sirĂšne. Histoires de pompiers. Livres imagĂ©s sur les volcans. Coin sciences/cuisinette On peut faire l’expĂ©rience du volcan vinaigre et bicarbonate de soude. Toutes les expĂ©riences en lien avec le feu. Et pourquoi pas un petit diner Ă  la chandelle! ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-mots-Feu Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme dĂ©clencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques.Ouvrir Ă©tiquettes-mots-Feu Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants – Feu feu, flamme, braise, extincteur, chaleur, dĂ©tecteur, cendres, pompier, incendie, chandelle, foyer, forĂȘt Histoire en sĂ©quence-Feu Ouvrir histoires en sĂ©quence-Feu Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes cartes. Les enfants doivent remettre les images dans le bon ordre. Les mots-Feu DĂ©coupez une grande forme de flamme dans un carton rouge et orange et affichez celle-ci au mur. Faites un remue-mĂ©ninge avec les enfants. Invitez-les Ă  vous dire tous les mots qu’ils associent au feu et inscrivez leurs propositions dans votre flamme ex. feu, flamme, braise, extincteur, chaleur, dĂ©tecteur, cendres, pompier, incendie, chandelle, foyer, forĂȘt. Étiquettes-mots – En lien avec le thĂšme du feu Ouvrir Ă©tiquettes-mots - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©tiquettes-mots - Les volcans Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants - Les volcans Imprimez. ScĂšne d’incendie Ouvrir scĂšne d’incendie Imprimez, plastifiez puis dĂ©coupez. Les enfants utilisent les diffĂ©rentes piĂšces pour crĂ©er des scĂšnes sur le paysage prĂ©sentĂ©. Histoire sĂ©quentielle Ouvrir histoires sĂ©quentielles - Les volcans Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes cartes. Les enfants doivent remettre l’histoire en ordre. Indique du doigt ou nomme les images suivantes Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants – Le feu Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants - La prĂ©vention des incendies Imprimez, plastifiez et affichez les Ă©tiquettes-mots sur le mur prĂšs de votre lieu de causerie ou sur un carton que vous pouvez dĂ©placer Ă  diffĂ©rents endroits dans votre local. À tour de rĂŽle, demandez aux enfants d’indiquer le mot que vous nommez du doigt. Si j’étais un pompier
 Ouvrir si j’étais un pompier Imprimez pour chaque enfant. Invitez-les Ă  colorier le camion de pompiers et Ă  se dessiner derriĂšre le volant. Chacun dessine ce qu’il ferait s’il Ă©tait pompier dans les diffĂ©rentes cases au bas de la feuille. Lorsqu’ils ont terminĂ©, ils pourront expliquer leurs dessins au groupe chacun Ă  leur tour. Que savez-vous Ă  propos de la sĂ©curitĂ© incendie? DĂ©coupez une grande forme de borne-fontaine dans du carton rouge et affichez-la au mur. DĂ©coupez plusieurs feuillets de type Post-It en forme de goutte d’eau. Demandez aux enfants de vous dire des choses qu’ils savent en lien avec la sĂ©curitĂ© incendie. Inscrivez chaque chose mentionnĂ©e sur un feuillet et invitez l’enfant l’ayant proposĂ©e Ă  aller l’apposer autour de votre borne-fontaine. Laissez ces rappels affichĂ©s tout au long du thĂšme. ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION Je me dĂ©place en gambadant Ouvrir flamme Imprimez et plastifiez. DĂ©posez des images de flammes sur le sol. Faites sauter les enfants sur celles-ci de diffĂ©rentes façons sur un pied, sur deux pieds, en grenouille, etc. Ici, on travaille la motricitĂ© globale dans chacun des mouvements. Murale flamme par flamme Dessinez une Ă©norme flamme sur un grand carton que vous afficherez au mur, dans votre corridor ou prĂšs du vestiaire. DĂ©posez de vieilles revues et de vieux catalogues tout prĂšs avec des ciseaux sĂ©curitaires et de la colle en bĂąton. Lors des pĂ©riodes d’attente, encouragez les enfants Ă  chercher des images contenant la couleur rouge et la couleur orange dans les revues et catalogues. Lorsqu’ils en trouvent, ils les dĂ©coupent en petits morceaux et collent ceux-ci Ă  l’intĂ©rieur de votre flamme pour la colorer. Vous pourriez avoir plus qu’une flamme que les enfants pourront remplir et mĂȘme en afficher Ă  diffĂ©rents endroits oĂč les enfants doivent attendre leur tour. Autour du feu de camp DĂ©posez une grande cuve en mĂ©tal au centre de votre coin causerie. Ramassez des rouleaux de papier hygiĂ©nique ou d’essuietout vides et invitez les enfants Ă  les dĂ©poser dans votre cuve un Ă  un pour reprĂ©senter des buches. DĂ©coupez des formes de flammes dans des feuilles de mousse de couleur rouge, orange et jaune et collez-les tout autour de votre cuve. DĂ©posez une boite de carton autour de votre feu pour chaque enfant. Celles-ci reprĂ©senteront des souches sur lesquelles ils pourront s’assoir pour la causerie ou l’heure du conte. On sonne l’alarme de feu Ouvrir alarme de feu Imprimez suffisamment de copies pour recouvrir tous les interrupteurs prĂ©sents dans votre service de garde entrĂ©e, salle de bain, vestiaire, cuisine, etc.. Vous pouvez choisir d’imprimer le tout sur du papier adhĂ©sif ou non. DĂ©coupez le centre de chaque alarme de feu afin de pouvoir positionner l’alarme par-dessus vos interrupteurs, collant le tout en place. Les enfants aimeront faire semblant de sonner l’alarme » chaque fois que vous devez allumer ou Ă©teindre une lumiĂšre. FumĂ©e Ă©paisse À l’approche de l’Halloween, vous trouverez facilement des machines Ă  boucane. Utilisez ce type d’appareil pour crĂ©er de la fumĂ©e dans votre local avant l’arrivĂ©e des enfants. Cela crĂ©era une ambiance mystĂ©rieuse pour introduire votre thĂšme. C’est ma place – Le feu Ouvrir jeu des places – Le feu Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du papier adhĂ©sif. DĂ©posez l’autre copie dans un sac et, Ă  tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place qu’ils prendront Ă  la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. Mon chemin de feu Ouvrir mon chemin de feu Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă  l’intĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. C’est ma place Ouvrir jeu des places – La prĂ©vention des incendies Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du papier adhĂ©sif. Mettez l’autre copie dans un sac et, Ă  tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place qu’ils prendront Ă  la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. Mon chemin de flammes Ouvrir mon chemin de flammes Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă  l’intĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. ACTIVITÉS POUR LES POUPONS Mobile de prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duca-dĂ©co - La prĂ©vention des incendies Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments. Suspendez le tout avec des fils de diffĂ©rentes longueurs attachĂ©s Ă  un cintre au-dessus de votre table Ă  langer. La couleur rouge et la couleur orange Sortez plusieurs jouets de couleur rouge et de couleur orange pour permettre aux poupons de dĂ©couvrir ces couleurs. Mobile suspendu des volcans Ouvrir Ă©duca-dĂ©co - Les volcans Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes images. Percez un trou en haut de chaque image et suspendez-les sur un cintre au-dessus de votre table Ă  langer. Vous pouvez aussi utiliser un couvre-plat en plastique ce qu’on met sur les assiettes pour Ă©viter les Ă©claboussures au microonde. Accrochez des images tout autour. Vous pouvez ajouter des laniĂšres de papier crĂ©pon orange et rouge ou des rubans. Chaud/Froid Utilisez simplement des dĂ©barbouillettes mouillĂ©es. Mettez quelques dĂ©barbouillettes au congĂ©lateur ou Ă  l’extĂ©rieur et mouillez-en quelques-unes avec de l’eau chaude. Donnez une dĂ©barbouillette froide et une dĂ©barbouillette chaude Ă  chaque poupon. Laissez-les les manipuler en observant leurs rĂ©actions et en verbalisant les sensations pour eux. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Jeu de quilles-Feu Ouvrir jeu de quilles-Feu Imprimez et utilisez les autocollants pour crĂ©er des jeux. Fabriquez un jeu de quilles avec de petites bouteilles en plastique vides. Apposez les autocollants sur les bouteilles. Installez-les sur une table. Les enfants doivent faire tomber les quilles Ă  l’aide d’une balle de tennis. Chaque enfant a droit Ă  trois lancers. Napperons de jeux Ă  modeler – Feu Ouvrir napperons de jeux Ă  modeler – Feu Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils prĂ©fĂšrent. Mettez de la pĂąte Ă  modeler Ă  leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin qu’ils rĂ©ussissent Ă  remplir ou reproduire les diffĂ©rentes formes apparaissant sur leur napperon. Fiches ficelles de cire-Feu Ouvrir fiches ficelles de cire – Feu Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite le fil ou la corde en suivant ces lignes. MotricitĂ© fine – Formes bouchonnĂ©es Ouvrir formes-Flamme Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur dĂ©chirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir la forme de colle et y ajouter les boules de papier. AmĂ©nagez votre service de garde avec les Ɠuvres d’art des enfants. Dessin Ă  numĂ©ros-Feu Ouvrir dessin Ă  numĂ©ros-Feu Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Flammes cachĂ©es dans les bacs Ouvrir flammes miniatures Imprimez et plastifiez. Dans les bacs de manipulation plumes, sable, cĂ©rĂ©ales de riz soufflĂ©, eau, neige, glace, insĂ©rez des flammes imprimĂ©es et plastifiĂ©es. Laissez les enfants les trouver. OĂč se cache le feu? Ouvrir flammes miniatures Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de flammes en carton un peu partout dans votre local. Au signal, les enfants doivent partir Ă  la recherche des flammes. Ici, il n’y a pas de gagnant, le but est simplement de s’amuser! Au feu, au feu Installez trois cerceaux l’un Ă  la suite de l’autre sur le plancher ou tracez trois cercles avec de la corde. Les enfants forment une ronde autour des cerceaux. À tour de rĂŽle, ils doivent traverser les cerceaux au son d’une musique rythmĂ©e. Quand la musique arrĂȘte, l’enfant qui est dans un cerceau devient prisonnier et doit imiter un poisson. Le jeu reprend ensuite. Sauvons les figurines Sur une grande banderole de papier blanc dĂ©posĂ©e sur le sol, dessinez des flammes en grande quantitĂ©. Ensuite, ajoutez des figurines de diffĂ©rents formats ici et lĂ  Ă  travers les flammes. Fournissez diffĂ©rents outils tels que des pinces Ă  cils, des pinces de cuisine, des spatules, des baguettes, des bĂątons Popsicle, etc. Les enfants doivent utiliser ces derniers pour sauver les figurines du feu. La danse de feu Pour chaque enfant, vous devrez avoir 2 Ă©lastiques pour cheveux. Invitez les enfants Ă  couper de longs morceaux de ruban large de couleur rouge, orange et jaune. Aidez-les Ă  nouer une extrĂ©mitĂ© de ceux-ci autour de leurs Ă©lastiques pour reprĂ©senter des flammes. Les enfants pourront glisser leurs Ă©lastiques sur leurs poignets. Faites jouer de la musique et encouragez-les Ă  faire de grands mouvements avec leurs bras de maniĂšre Ă  faire danser les flammes ». Course de pompiers Pour cette activitĂ©, vous devrez avoir un nombre Ă©gal de flammes dĂ©coupĂ©es dans des feuilles de mousse pour 2 Ă©quipes. Apposez les flammes que chaque Ă©quipe devra Ă©teindre » sur un mur Ă  l’aide de gommette. À votre signal, les pompiers de chaque Ă©quipe doivent rapidement retirer toutes les flammes pour Ă©teindre le feu. La premiĂšre Ă©quipe Ă  avoir retirĂ© toutes les flammes de son mur sera l’équipe gagnante. Les pompiers en balade Pour cette activitĂ©, vous aurez besoin d’un vieux boyau d’arrosage. Lors de votre promenade, laissez les enfants porter un casque de pompier et encouragez-les Ă  tenir votre boyau d’arrosage comme ils tiendraient un serpentin de marche. Amusez-vous Ă  chercher des bornes d’incendie. Chaque fois que vous en rencontrez une, faites semblant de vous brancher sur celle-ci et d’arroser un feu. Plaisir assurĂ©! Chasse aux pompiers Ouvrir pompiers miniatures Imprimez et plastifiez. Cachez les pompiers dans votre local et demandez aux enfants de partir Ă  la chasse aux pompiers. L’enfant qui trouve le plus de pompiers pourra les cacher pour la prochaine ronde. Camions de pompiers Ă  lacer Ouvrir camions de pompiers Ă  lacer Imprimez, tracez sur un carton et dĂ©coupez. Faites des trous tout autour des modĂšles Ă  l’aide d’un poinçon. Les enfants s’amusent Ă  enfiler les formes avec un lacet. Volcan Ă  lacer Ouvrir volcan Ă  lacer Imprimez, tracez sur un carton et dĂ©coupez. Faites des trous tout autour Ă  l’aide d’un poinçon. Les enfants s’amusent Ă  enfiler les formes avec un lacet. Dragon Ă  lacer Ouvrir dragon Ă  lacer Imprimez, tracez sur un carton et dĂ©coupez. Faites des trous tout autour Ă  l’aide d’un poinçon. Les enfants s’amusent Ă  enfiler les formes avec un lacet. Entrainement des pompiers Les pompiers doivent ĂȘtre en forme pour Ă©teindre les feux et surtout les volcans. Installez des matelas d’exercices par terre pour que les enfants puissent faire des roulades, sauter, etc. Suivez le pompier en chef Les enfants se tiennent par la main. Ils doivent suivre le rythme et reproduire les actions du premier pompier enfant, c’est-Ă -dire marcher lentement ou rapidement, faire de gros pas pesants ou marcher sur la pointe des pieds, faire semblant de grimper un poteau, etc. Les pompiers en images Trouvez plusieurs images et photos de pompiers et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et mĂȘme le plancher pour les afficher. Les enfants pourront alors dĂ©couvrir les pompiers au fil de leurs dĂ©placements. Éduca-bouge-Les pompiers Ouvrir Ă©duca-bouge-Les pompiers Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes actions proposĂ©es. À tour de rĂŽle, les enfants pigent une image et doivent mimer l’action illustrĂ©e. Les autres doivent deviner ce que l’enfant fait. L’enfant qui devine sera le prochain Ă  piger une carte. Étapes d’évacuation Ouvrir Ă©tapes d’évacuation Imprimez et plastifiez. Expliquez aux enfants ce qu’ils doivent faire en cas de feu. Par la suite, demandez aux enfants de sortir du local en se dĂ©plaçant Ă  quatre pattes, en gardant la tĂȘte haute et en passant sous la fumĂ©e que vous reprĂ©senterez par un drap tenu environ Ă  la hauteur de vos genoux. Les enfants voudront refaire l’exercice encore et encore! Jeu de mimes Écrivez sur des petits bouts de papier une phrase exemple j’arrose le feu, je grimpe l’échelle, etc. et dĂ©posez-les dans un bocal. À tour de rĂŽle, les enfants pigent un bout de papier que vous leur lisez en chuchotant dans leur oreille. Ensuite, ils doivent mimer l’action correspondante pour que les autres puissent deviner de quoi il s’agit. L’enfant qui devine correctement pourra ĂȘtre le prochain Ă  mimer une action. ArrĂȘte, tombe, roule Demandez aux enfants de faire comme si leurs vĂȘtements Ă©taient en feu. Ils doivent s’arrĂȘter, se faire tomber par terre et rouler pour Ă©teindre le feu. Au feu, les pompiers sont arrivĂ©s! Faites un trajet pour les enfants avec une ligne de dĂ©part et une ligne d’arrivĂ©e. Au signal, deux petits pompiers deux enfants partent Ă  la course Ă  relais contre un feu. Accrochez une vieille couverture fumĂ©e de façon que les enfants puissent passer en dessous Ă  quatre pattes. Installez des matelas ou des nouilles de piscine pour former une Ă©chelle sur le plancher et ils doivent sautiller par-dessus. Ensuite, une chaudiĂšre d’eau les attend. Ils doivent la transporter d’un endroit Ă  un autre que vous aurez dĂ©terminĂ© sans Ă©chapper d’eau. Le premier petit pompier Ă  rĂ©ussir les obstacles recommence, mais cette fois avec un autre petit pompier enfant. Ramper sous la fumĂ©e Expliquez aux enfants ce qu’il faut faire s’il y a un feu dans leur maison. Par la suite, demandez aux enfants de sortir du local en se dĂ©plaçant Ă  quatre pattes, en gardant la tĂȘte haute et en passant sous la fumĂ©e que vous reprĂ©senterez par un drap tenu Ă  la hauteur de vos genoux environ. Les amis voudront refaire l’exercice encore et encore! Le camion de pompiers Prenez une grosse boite exemple la boite d’un rĂ©frigĂ©rateur. Il y aura ainsi de la place pour tous les enfants. Montrez-la aux enfants et trouvez ensemble une façon de la transformer en camion de pompiers. Trouvez des objets rouges dans le service de garde et mettez-les dans le camion de pompiers. Cela peut ĂȘtre un projet pour toute la semaine. ACTIVITÉS COGNITIVES Rouler et colorier – Feu Ouvrir rouler et colorier-Feu Imprimez pour chaque enfant. Le jeu peut se faire seul ou en groupe. L’enfant doit lancer le dĂ©, compter les points et colorier la partie du dessin correspondant au nombre indiquĂ© sur le dĂ©. Du plus petit au plus grand-Feu Ouvrir petit-grand-Feu Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent dĂ©terminer l'ordre des vignettes selon la grosseur des images et apposer celles-ci sur la planche de jeu Ă  l'aide du velcro dĂ©jĂ  en place ou de la gommette. Éduc-sĂ©rie-Feu Ouvrir Ă©duc-sĂ©rie-Feu Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent dĂ©terminer l’ordre des vignettes pour complĂ©ter chaque sĂ©rie et apposer les bonnes vignettes dans les diffĂ©rents carrĂ©s Ă  l’aide de velcro ou de gommette. Casse-tĂȘtes-Feu Ouvrir casse-tĂȘtes-Feu Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez. Les enfants doivent bien positionner les morceaux pour refaire les casse-tĂȘtes. Feu et flammes Ă  vaporiser Ouvrir feu et flammes Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes. Divisez votre cour extĂ©rieure en 2 aires de jeu. De la mĂȘme façon, divisez votre groupe en 2 Ă©quipes et remettez une bouteille Ă  vaporiser remplie d’eau Ă  chacun. À l’aide de craies Ă  trottoir, dessinez le mĂȘme nombre de feux et de flammes apparaissant sur les cartes au sol dans l’aire de jeu de chaque Ă©quipe. À tour de rĂŽle, permettez aux enfants de piger une carte et de nommer le chiffre ou la forme qui y figure. L’équipe qui repĂšre le feu ou la flamme dans son aire de jeu doit vaporiser de l’eau dessus pour le ou la faire disparaitre. La premiĂšre Ă©quipe Ă  avoir complĂštement effacĂ© toutes ses flammes et tous ses feux sera l’équipe gagnante. Recommencez tant que les enfants ont du plaisir! L’échelle des nombres Ouvrir Ă©chelle des nombres Imprimez une Ă©chelle et une sĂ©rie de nombres pour chaque enfant de votre groupe. Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes-pompiers. Donnez une carte Ă  chacun. Selon ce qui est inscrit sur leur carte, les enfants apposent des nombres sur leur Ă©chelle en ordre numĂ©rique, Ă  partir du bas. Les taches du dalmatien Ouvrir taches du dalmatien Imprimez pour chaque enfant. Invitez-les Ă  dĂ©couper les taches et le casque du dalmatien faites cette Ă©tape pour les enfants plus jeunes. Ensuite, laissez les enfants coller les taches aux bons endroits en associant les formes. Ils pourront colorier le casque de la couleur de leur choix et le coller sur la tĂȘte du dalmatien pour complĂ©ter le tout. Cartes Ă  compter – Les pompiers Ouvrir cartes Ă  compter-Les pompiers Imprimez et plastifiez. PrĂ©parez une sĂ©rie d’épingles Ă  linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement Ă©crire les chiffres de 1 Ă  9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les images qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince Ă  linge correspondante dessus. Bingo – Le feu Ouvrir bingo-Les pompiers Jouez au bingo avec les enfants, les parents et les grands-parents. Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans une petite boite ou dans un sac de type Ziploc ». Niveau de l’eau Ouvrir niveau de l’eau Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les jets d’eau. Emballez 2 sĂ©ries de dix boites de mouchoirs en papier avec du papier bleu. Fixez un chiffre de 1 Ă  10 sur les boites de chaque sĂ©rie. Divisez votre groupe en 2 Ă©quipes. Les enfants doivent tenter d’empiler les jets d’eau en ordre numĂ©rique croissant ou dĂ©croissant pour reprĂ©senter une grande chute d’eau. Si les boites chutent », ils devront recommencer. La premiĂšre Ă©quipe qui rĂ©ussit le dĂ©fi sera l’équipe gagnante. Éduc-paires - Le feu Ouvrir Ă©duc-paires - Le feu Imprimez. Les enfants devront colorier ou relier entre elles les images identiques. Pour une utilisation durable et Ă©cologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables Ă  sec. Éduc-pareil pas pareil - Le feu Ouvrir Ă©duc-pareil pas pareil - Le feu Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est diffĂ©rente des autres sur chacune des lignes. Bingo – Le feu Ouvrir bingo - Le feu Jouez au bingo avec les enfants, les parents et les grands-parents. Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans une petite boite ou dans un sac de type Ziploc ». Éduc-intrus - Le feu Ouvrir Ă©duc-intrus - Le feu Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants doivent trouver les 6 intrus dans l’image. Dessin Ă  numĂ©ros - La prĂ©vention des incendies Ouvrir dessin Ă  numĂ©ros - La prĂ©vention des incendies Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Éduc-ombres - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duc-ombres - La prĂ©vention des incendies Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent trouver l’ombre correspondant Ă  l’image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable Ă  sec. Éduc-maths - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duc-maths – La prĂ©vention des incendies Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent compter les objets dans les diffĂ©rents rectan gles et encercler le chiffre correspondant. Éduc-tracĂ© - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duc-tracĂ© - La prĂ©vention des incendies Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracĂ© en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet reliĂ© de la mĂȘme couleur que le tracĂ©. Éduc-diffĂ©rences - La prĂ©vention des incendies Ouvrir Ă©duc-diffĂ©rences - La prĂ©vention des incendies Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent trouver les diffĂ©rences entre les deux images et les identifier Ă  l’aide d’un crayon effaçable Ă  sec. Éduc-ombres - Les volcans Ouvrir Ă©duc-ombres - Les volcans Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent trouver l’ombre correspondant Ă  l’image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable Ă  sec. Éduc-maths - Les volcans Ouvrir Ă©duc-maths – Les volcans Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent compter les objets dans les diffĂ©rents rectangles et encercler le chiffre correspondant. Éduc-pareil pas pareil - Les volcans Ouvrir Ă©duc-pareil pas pareil - Les volcans Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est diffĂ©rente des autres sur chacune des lignes. Éduc-croissant-dĂ©croissant - Les volcans Ouvrir Ă©duc-croissant-dĂ©croissant - Les volcans Imprimez et plastifiez les cartes du jeu. Les enfants doivent placer les images identiques en ordre croissant ou dĂ©croissant. Jeu de mĂ©moire magnĂ©tique - Les volcan Ouvrir jeu de mĂ©moire magnĂ©tique - Les volcans Imprimez en double et dĂ©coupez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus en conserve congelĂ©. Fixez un aimant au bout d’une canne Ă  pĂȘche ou utiliser un bĂąton avec une ficelle. Placez les couvercles de façon que les images soient contre le sol. Un enfant pige deux couvercles. Si les images sont identiques, il les garde et rejoue. Sinon, il doit attendre son prochain tour. ACTIVITÉS SOCIALES ET AFFECTIVES Ma fiche de sĂ©curitĂ© incendie Ă  remplir Ouvrir ma fiche de sĂ©curitĂ© incendie Ă  remplir Imprimez une fiche pour chaque enfant. Les enfants pourront remplir le tout Ă  la maison en compagnie de leurs parents. Une fois toutes les fiches retournĂ©es, utilisez-les pour discuter avec les enfants de la sĂ©curitĂ© incendie. Aidez les enfants Ă  rĂ©aliser que le fait de savoir les dĂ©tails apparaissant sur leur fiche peut leur procurer un certain sentiment de sĂ©curitĂ©. Au feu! Au feu! Rassemblez dans un bac les objets suivants extincteur, dĂ©tecteur de fumĂ©e, boyau, des flammes dĂ©coupĂ©es dans du carton plastifiĂ©es de prĂ©fĂ©rence, des vĂȘtements de pompier, etc. Avec des flammes en carton, vous pouvez simuler un incendie dans un coin de votre local ou dans la cour extĂ©rieure. Utilisez les objets du bac pour Ă©teindre le feu. Cela peut ĂȘtre une bonne façon d’introduire la pratique de votre plan d’évacuation. Pompier d’un jour Ouvrir - Pompier d’un jour Imprimez et plastifiez l’affiche. Pendant votre thĂ©matique, nommez un enfant chaque matin qui sera le pompier de la journĂ©e. Il pourra porter un chapeau de pompier et avoir quelques privilĂšges durant cette journĂ©e. C’est dangereux ou sĂ©curitaire Ouvrir - Vignettes prĂ©vention des incendies Imprimez. Prenez deux cartons, un vert sĂ©curitaire et l’autre rouge dangereux. Montrez les images une Ă  une aux enfants en leur demandant si elles reprĂ©sentent des choses dangereuses ou sĂ©curitaires. Si l’enfant a la bonne rĂ©ponse, il va ensuite placer l’image sur le carton appropriĂ©. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION Rouge et jaune font? Quelles sont les couleurs que l’on voit dans le feu? Il y a du jaune, du rouge et la couleur orange. Dites aux enfants que vous n’avez plus de gouache orange
 Donnez-leur chacun un petit pot de gouache rouge ainsi qu’un petit pot de gouache jaune vous vous en servirez pour une autre activitĂ©, laissez-les mĂ©langer ces couleurs
. Qu’est-ce qui arrive? On obtient la couleur orange! Laissez les enfants essayer de rĂ©pĂ©ter l’exercice avec des crayons-feutres, des crayons de bois, des craies de cire. Le feu c’est beau, mais c’est chaud! Demandez aux enfants de s’assoir en cercle. Placez une chandelle allumĂ©e au centre, assurez-vous de la mettre dans un chandelier que vous placez dans une assiette en aluminium. Ensuite, observez la chandelle, le feu
 comme c’est beau Ă  regarder! Parlez du danger d’y toucher. Ensuite, placez un bocal de vitre d’environ deux litres par-dessus la chandelle pour la voir s’éteindre. La chandelle Apportez diffĂ©rentes chandelles et montrez aux enfants qu’avec la chaleur du feu, la cire fond, devient liquide, puis se resolidifie. Il suffit d’allumer les chandelles et de faire couler la cire sur un papier cirĂ©. Évidemment, vous devez faire toutes les manipulations lorsque les chandelles sont allumĂ©es. Le volcan Faites une recette de pĂąte Ă  modeler et demandez Ă  chaque enfant de modeler un volcan vous devrez peut-ĂȘtre les aider un peu. Remettez Ă  chaque enfant 1 cuillĂšre Ă  thĂ© de bicarbonate de soude et œ tasse de vinaigre blanc teintĂ© orange ou rouge avec du colorant alimentaire. Les enfants doivent dĂ©poser le bicarbonate de soude dans le fond du volcan et au signal, pour que tous le fassent en mĂȘme temps, vider le vinaigre par-dessus. Ils pourront alors observer un volcan en Ă©ruption. Variante Vous pouvez aussi faire un volcan gĂ©ant pour tout le groupe et faire la dĂ©monstration. Le rĂ©sultat sera trĂšs spectaculaire. Bac de lave! Remplissez votre bac sensoriel avec des morceaux de papier, de carton, de tissu, etc. dans diffĂ©rents tons de jaune, orange et rouge. Les enfants peuvent manipuler, dĂ©chirer, chiffonner, etc. ACTIVITÉS EXTÉRIEURES Des flammes Ă  Ă©teindre À l’aide de craies Ă  trottoir, dessinez des flammes ici et lĂ  sur les surfaces asphaltĂ©es dans votre cour. Les enfants aimeront utiliser les extincteurs qu’ils auront fabriquĂ©s pour les effacer en vaporisant de l’eau dessus. Ne touchez pas aux flammes Avant l’arrivĂ©e des enfants, dĂ©coupez des formes de flammes de diffĂ©rentes grandeurs dans des feuilles de mousse rouge, orange et jaune. Fixez plusieurs flammes sur des bĂątonnets en bois que vous pourrez piquer dans la terre, ici et lĂ  dans votre cour extĂ©rieure. Collez-en d’autres tout autour de cerceaux que vous pourrez suspendre aux branches d’un arbre, suffisamment prĂšs du sol pour que les enfants puissent passer au travers. Fixez d’autres flammes dans le haut de vos modules de jeu ou Ă  l’intĂ©rieur de vos maisonnettes. Encouragez les enfants Ă  sauter par-dessus les flammes ou Ă  ramper en dessous, selon le cas. Le Pompier dit Variante du jeu Jean dit ». Vous donnez des consignes aux enfants, ils doivent les respecter si vous dites le pompier dit » au dĂ©but de la phrase. Exemple d’actions Le pompier dit roulez sur le sol. », Le pompier dit montez dans une Ă©chelle. », Le pompier dit Ă©teignez le feu ». Il faut Ă©teindre le volcan! Remplissez des chaudiĂšres d’eau. Les enfants doivent transporter une chaudiĂšre d’un endroit Ă  un autre en courant pour aller Ă©teindre le volcan. Il faut qu’il reste de l’eau dans la chaudiĂšre. Je suis un pompier Permettez aux enfants de manipuler le boyau d’arrosage pour imiter les pompiers Ă  tour de rĂŽle. Vous pouvez aussi utiliser des chaudiĂšres et faire une chaine pour arroser le feu. Éteindre le feu Dessinez des flammes avec de la craie sur le trottoir ou sur l’asphalte de la cour. Invitez les amis Ă  Ă©teindre le feu Ă  l’aide de bouteilles Ă  vaporiser remplies d’eau. ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES Le vĂȘtement musical Les enfants sont assis en cercle avec des vĂȘtements de pompier placĂ©s au centre. Faites jouer de la musique. Un casque de pompier se promĂšne d’un enfant Ă  l’autre. Lorsque la musique arrĂȘte, celui qui a le casque dans les mains doit mettre un vĂȘtement. Éruption volcanique Procurez-vous un tambour, un tamtam ou simplement un chaudron et une cuillĂšre en bois. Les enfants se promĂšnent dans le local doucement. Frappez dĂ©licatement sur le tambour les enfants commencent Ă  faire de petits sauts. Frappez plus fort et les enfants sautent un peu plus haut. Finalement, frappez trĂšs fort. Les enfants doivent alors sauter le plus haut et le plus rapidement possible en criant pour imiter l’éruption d’un volcan. Variante Vous pouvez faire cette activitĂ© avec 3 tambours diffĂ©rents en associant un mouvement diffĂ©rent Ă  chaque bruit de tambour. ACTIVITÉS CULINAIRES Petits feux de camp en collation Étendez du fromage Ă  la crĂšme sur une galette de riz pour chaque enfant. Pressez des raisins coupĂ©s en 2 tout autour de la galette de chacun roches. Au centre de la galette, ajoutez des craquelins ou des bretzels en bĂątonnets buches. Pour reprĂ©senter des flammes, coupez du fromage cheddar orange en triangles et ajoutez-les Ă  la verticale au centre du feu des enfants. Craquelins buchettes Pour une collation thĂ©matique amusante, offrez des craquelins voire des bretzels en bĂątonnets aux enfants. Chacun pourra avoir une petite assiette. Donnez Ă  chaque enfant un petit bol contenant du fromage Ă  la crĂšme ramolli et un deuxiĂšme petit bol contenant du fromage cheddar rĂąpĂ© orange. Montrez aux enfants comment ils peuvent presser les bĂątonnets d’abord dans le fromage Ă  la crĂšme et ensuite dans le fromage rĂąpĂ© qui collera alors au bout des bĂątonnets pour reprĂ©senter des flammes. Collation animĂ©e Offrez aux enfants un plateau de plusieurs fruits de couleurs et de formes diffĂ©rentes. Chacun choisit ceux qui leur plaisent et fabrique un chapeau de pompier, un camion de pompiers, un boyau d’arrosage, etc. Avant de dĂ©guster, prenez en photo vos chefs-d’Ɠuvre pour ensuite les afficher. Volcan en Ă©ruption Donnez un bol de pouding au chocolat Ă  chaque enfant. Demandez-leur d’enfoncer un cornet au centre de leur bol le pointu sur le dessus. Avec du crĂ©mage Ă  gĂąteau colorĂ© orange et rouge, recouvrez le cornet pour obtenir un volcan en Ă©ruption. DĂ©gustez. Collation volcanique Faites quelques recettes de Jell-O et coupez-le en cubes. MĂ©langez le tout et disposez les cubes dans des bols individuels. Les enfants pourront dĂ©guster leur volcan. Vous pouvez aussi y ajouter une touche de crĂšme fouettĂ©e
 pour refroidir » le volcan. Feu de joie PrĂ©parez une recette de Jell-O rouge et une recette de Jell-O orange avec les enfants. Par la suite, coupez le Jell-O en cubes et mĂ©langez les couleurs pour reprĂ©senter un feu. Les enfants pourront l’éteindre avec de la crĂšme fouettĂ©e en aĂ©rosol. Mon sandwich camion de pompiers Prenez une tranche de pain carrĂ©e et coupez-la en deux. Ensuite, coupez une des moitiĂ©s en deux. Vous obtiendrez alors un rectangle et deux carrĂ©s. Le rectangle servira de carrosserie au camion. Placez ensuite un carrĂ© devant et un autre sur le dessus pour faire la cabine. MĂ©langez du fromage Ă  la crĂšme et du colorant alimentaire rouge et recouvrez votre camion. Deux biscuits Ritz feront les roues et utilisez des bretzels pour former une Ă©chelle. Pour terminer, un jujube remplacera le gyrophare sur le toit. Salade de feu RĂąpez simplement des carottes vous pouvez ajouter du chou, du cĂšleri-rave, etc. pour reprĂ©senter du feu. Ajoutez des raisins secs et un peu de mayonnaise. DĂ©gustez Ă  la collation. Boyaux de pompiers PrĂ©paration Environ 10 minutes Cuisson 30 minutes Donne 6 portions IngrĂ©dients 1 paquet de pĂąte Ă  croissants 1 tasse de cassonade 1 tasse de crĂšme 35 % PrĂ©paration Couper en rondelles la pĂąte sans dĂ©faire le rouleau, dĂ©posez dans un plat d'environ 8 œ x 11 po en vitre allant au four. MĂ©langer la crĂšme et la cassonade ensemble. Verser ce mĂ©lange sur les tranches de pĂąte. Cuire Ă  350 ÂșF environ 30 minutes. ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES Mon petit feu de camp Avant de faire ce petit bricolage, vous devrez trouver de petites roches et des brindilles lors d’une promenade. Donnez Ă  chacun un CD et invitez-les Ă  coller des roches tout autour du contour extĂ©rieur de ce dernier. Ensuite, les enfants cassent des brindilles et les collent au centre pour reprĂ©senter des buches. En guise de flammes, les enfants coupent de petits morceaux de papier de soie jaune, rouge et orange et les collent sur les brindilles. Mon extincteur Donnez Ă  chacun une bouteille Ă  vaporiser remplie d’eau. Fournissez plusieurs rouleaux de ruban Ă©lectrique rouge. Invitez les enfants Ă  utiliser le ruban pour complĂštement recouvrir leur bouteille incluant le levier pour la transformer en extincteur. Ouvrir Ă©tiquette extincteur Imprimez une Ă©tiquette pour chaque enfant. Encouragez-les Ă  la colorier, Ă  y inscrire leur nom et Ă  la dĂ©couper afin qu’ils puissent la coller sur leur extincteur. Les enfants aimeront utiliser leur extincteur dans la cour extĂ©rieure voir section ActivitĂ©s extĂ©rieures. Mes bottes de pompier Ouvrir mes bottes de pompier Imprimez le modĂšle sur du papier Ă©pais et invitez chaque enfant Ă  tracer 2 bottes sur une feuille de mousse noire et Ă  les dĂ©couper. De la mĂȘme façon, ils pourront tracer les bandes Ă©paisses 2 fois sur de la mousse jaune et les dĂ©couper. Les enfants pourront les apposer sur la partie supĂ©rieure de leurs bottes et ensuite ajouter une bande de papier adhĂ©sif rĂ©flĂ©chissant au centre de chaque bande. Pour complĂ©ter leurs bottes, ils pourront dessiner un trait prĂšs du bas de chaque botte Ă  l’aide de colle scintillante au-dessus de la semelle. Accessoires de camion de pompiers Ouvrir accessoires de camion de pompiers Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent dĂ©couper le boyau d’incendie, l’échelle et la hache et ensuite les coller aux bons endroits sur le camion de pompiers avec de la colle en bĂąton. Lorsqu’ils ont terminĂ©, ils peuvent colorier leur camion comme ils le dĂ©sirent. Pour complĂ©ter, remettez Ă  chacun une petite photo de leur visage qu’ils pourront coller dans la fenĂȘtre du conducteur. ModĂšles de pompiers Ouvrir modĂšles-Les pompiers Imprimez autant de copies que nĂ©cessaire. Utilisez ces modĂšles pour faire des collages, pour pratiquer le dĂ©coupage, pour rĂ©aliser un projet collectif ou pour tout autre projet que vous avez en tĂȘte. Marionnettes – Le feu Ouvrir marionnettes - Le feu Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour en faire des marionnettes. Pochoirs - Le feu Ouvrir pochoirs - Le feu Imprimez et dĂ©coupez les diffĂ©rents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des Ă©lĂ©ments en lien avec le thĂšme exploitĂ©. Marionnettes Ouvrir marionnettes - Pompier Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour en faire des marionnettes. Mon mini pompier Ouvrir mini pompier Imprimez, dĂ©coupez et coloriez. Prenez des rouleaux de carton et transformez-les en pompiers miniatures en collant les diffĂ©rents morceaux dessus. Suspendez au plafond. Le feu, c’est chaud Versez quelques gouttes de gouache jaune et quelques gouttes de gouache rouge sur un papier et demandez aux enfants de souffler avec une paille sur celles-ci. La gouache s’étendra et vous aurez un joli feu. Camion de pompiers Utilisez le dessus d’une boite d'Ɠufs. Faites-la peinturer en rouge. Ensuite, tracez des cercles sur un carton noir pour faire les roues du camion. Les enfants doivent les dĂ©couper et les coller de chaque cĂŽtĂ© de la boite d’Ɠufs. Ajoutez une petite Ă©chelle dĂ©coupĂ©e dans un carton noir. Recouvrez de colle et de brillants argentĂ©s. Mon dĂ©tecteur de fumĂ©e Prenez deux assiettes de carton de grandeur moyenne. Demandez aux enfants de les dĂ©corer Ă  leur gout. Ensuite, assemblez-les avec du ruban adhĂ©sif ou une agrafeuse. Demandez aux enfants d’ajouter un bouton rouge. VoilĂ  un dĂ©tecteur de fumĂ©e tout simple! Vous pouvez en profiter pour faire le tour de la garderie pour aider les enfants Ă  remarquer oĂč sont situĂ©s les dĂ©tecteurs. Mon vĂ©hicule d’urgence Donnez une grande boite Ă  chaque enfant ou formez des Ă©quipes de deux amis. Ils doivent crĂ©er leur vĂ©hicule d’urgence avec de la gouache, du papier, du carton, de la colle et diffĂ©rents matĂ©riaux recyclĂ©s. Feu, feu, joli feu DĂ©posez une feuille au fond d’une boite Ă  chaussures et trois grosses gouttes de peinture jaune, orange et rouge. Ensuite, dĂ©posez quelques billes au fond de la boite. Les enfants la manipulent pour former des flammes au fond de celle-ci. Lorsque c’est terminĂ©, retirez la feuille et affichez l’Ɠuvre ainsi obtenue au mur. Mes formes se transforment PrĂ©dĂ©coupez des formes de diffĂ©rentes couleurs carrĂ©s, ronds, cercles et demandez aux enfants de coller les formes afin de crĂ©er un vĂ©hicule d’urgence. Ma mascotte dalmatien Ouvrir modĂšle - Dalmatien Imprimez pour chaque enfant. Expliquez aux enfants que le dalmatien est la mascotte des pompiers. DĂ©coupez le dalmatien et collez-le sur une feuille de papier construction rouge. Demandez aux enfants de faire les taches du chien Ă  l’aide d’un tampon encreur ou de la gouache, et ce, en pressant leurs doigts dans la couleur et ensuite sur le chien. À la fin, profitez de l’occasion pour compter les taches sur chacun des dalmatiens. Le volcan gĂ©ant Prenez une grande feuille blanche et dessinez-y un cratĂšre de volcan. Demandez aux enfants de le faire entrer en Ă©ruption en travaillant tous ensemble. Ils pourront y ajouter des papiers de couleur, des retailles de carton, des cendres du papier journal dĂ©chirĂ©, etc. Marionnettes M. Dragon Ouvrir marionnettes M. Dragon Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour faire des marionnettes. Le feu du dragon Ouvrir modĂšles dragons Imprimez et dĂ©coupez. Collez le dragon sur un carton. Avec de la peinture rouge, jaune et orange, peinturez le feu qui sort de sa bouche. Dragon Ă©ventail Ouvrir tĂȘte et queue de dragon Imprimez une copie pour chaque enfant sur un carton. Prenez un carton rectangulaire d’environ 24 pouces de long et de 6-8 pouces de haut que les enfants devront plier en Ă©ventail. Fixez un bout de l’éventail Ă  la tĂȘte et l’autre Ă  la queue. Ajoutez deux bĂątons de bois un Ă  la tĂȘte et l’autre Ă  la queue. Les enfants pourront manipuler leur dragon Ă©ventail avec les deux bĂątons. Mon petit dragon Ouvrir petit dragon Imprimez, dĂ©coupez et coloriez. Prenez un rouleau de carton et transformez-le en dragon en collant les diffĂ©rents morceaux de dragon dessus. Suspendez-le au plafond ou mettez-le sur une tablette pour dĂ©corer. Mon dragon articulĂ© Ouvrir dragon articulĂ© Imprimez une copie pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dĂ©couper les diffĂ©rents morceaux et de les colorier. Ensuite, aidez les enfants Ă  assembler les diffĂ©rents morceaux avec des attaches parisiennes. Marionnette dragon DĂ©coupez des oreilles, des yeux, une bouche et une grande langue dans du papier construction de diffĂ©rentes couleurs et collez le tout sur un sac en papier brun style lunch pour le transformer en marionnette. BANQUE D’IMAGES À COLORIER Ouvrir images Ă  colorier-Feu Imprimez pour chaque enfant. Coloriage crĂ©atif Ouvrir Coloriage crĂ©atif – Le feu Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de complĂ©ter le dessin. Dessin Ă  complĂ©ter Ouvrir dessin Ă  complĂ©ter - Le feu Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils devront complĂ©ter le dessin Ă  partir de ce qui est imprimĂ©. ACTIVITÉ SPÉCIALE Apprentis pompiers Ouvrir calendrier perpĂ©tuel-JournĂ©e pompiers Imprimez. Accueil Les enfants apportent un objet qui reprĂ©sente le mĂ©tier de pompier. Rassemblement Causerie sur le mĂ©tier de pompier. ActivitĂ© spĂ©ciale Invitez un pompier Ă  venir vous rencontrer, vous n’avez qu’à tĂ©lĂ©phoner au poste de pompiers et Ă  en faire la demande. Faites un chapeau de pompier. Avec une bande de carton rouge, faites un bandeau que vous agrafez Ă  l’arriĂšre. Ouvrir et imprimer casque de pompier Les enfants le colorient et collent le logo du pompier sur le devant du chapeau. Fabriquez une maison en carton grosse boite avec des flammes collĂ©es ou peinturĂ©es sur la maison. Ensuite, placez une Ă©chelle et une glissoire cĂŽte Ă  cĂŽte Ă  l'extrĂ©mitĂ©. Placez des toutous Ă  l'intĂ©rieur de la maison pour reprĂ©senter les occupants de la maison. Placez au bout de l'Ă©chelle une nouille de piscine ou un autre objet qui servira de boyau d’arrosage. L'enfant doit mettre son casque de pompier et marcher sur les barreaux de l'Ă©chelle pour les plus vieux ou entre les barreaux pour les plus petits jusqu'Ă  la maison. L'enfant prend le boyau d'arrosage, fait semblant d'Ă©teindre le feu et va sauver un toutou. L'enfant revient en montant sur la glissoire avec le toutou et glisse ou revient par l'Ă©chelle si vous n’avez pas de glissoire intĂ©rieure. L'enfant revient au point de dĂ©part et c’est le tour d’un autre apprenti pompier d’aller sauver un autre toutou. À la fin de la journĂ©e, remettez un certificat d’apprenti pompier Ă  chacun des enfants. Ouvrir diplĂŽme apprenti pompier CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activitĂ©s thĂ©matiques chaque semaine. Comptine de Poni – Au feu, au feu TĂ©lĂ©chargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout Ouvrir comptine de Poni – Au feu, au feu Imprimez. Paroles Denis Archambault Au feu, au feu Entend-on crier Allons, allons Dit le pompier Pimpon, pimpon Arrive le camion Au feu, au feu Par ici, allez Vite, vite Il faut tout arroser Il Ă©tait un petit volcan
 Ouvrir chanson - Il Ă©tait un petit volcan Imprimez. Air Il Ă©tait un petit navire - Il Ă©tait un petit volcan-an bis Qui ne s’était ja-jamais fĂąchĂ© bis OhĂ©-ohĂ©! Un jour il se mit en colĂšre bis Et tout Ă©tait sur le bord de sauter bis OhĂ©-ohĂ© La lave sortit par son cratĂšre bis Et la fumĂ©e-Ă© monta vers le ciel bis OhĂ©-ohĂ© Lorsque la cendre redescendit bis Le p’tit volcan soudain s’endormit bis OhĂ©-ohĂ©! Le dragon endormi Ouvrir chanson - Le dragon endormi Imprimez. air Malbrough s’en va-t-en guerre - Paroles Caroline Allard Le dragon est couchĂ©, Ă© Attention, attention, attention, on Le dragon est couchĂ©, Ă© Y faut pas l’rĂ©veiller, y faut pas l’rĂ©veiller, y faut pas l’rĂ©veiller S’il se rĂ©veille fĂąchĂ©, Ă© Attention, attention, attention, on S’il se rĂ©veille fĂąchĂ©, Ă© Son feu il va cracher, son feu il va cracher, son feu il va cracher Il faudra l’arroser, er Attention, attention, attention, on Il faudra l’arroser, er Pour ne pas se bruler! Le pompier a mis sa culotte Ă  l’envers Ouvrir chanson - Le pompier a mis sa culotte Ă  l’envers Imprimez Air Le bon roi Dagobert Le bon pompier nom de l’enfant A mis sa culotte Ă  l’envers Le grand chef pompier lui dit Oh, oh, oh Attention nom de l’enfant tu vas trĂ©bucher C’est vrai mon capitaine On risque de voir ma bedaine Je m’éloigne du feu Ouvrir - Je m’éloigne du feu Imprimez Sur l’air de je vais Ă  l’étable pour tirer ma vache Quand j’entends le dĂ©tecteur de fumĂ©e Je sais qu’il y a du danger J’garde mon calme et descends l’escalier Je ne dois rien apporter Au point de rencontre, il faut se retrouver Je sais que je dois quitter Bra-vo ! Nous sommes sauvĂ©s Bra-vo ! Nous sommes sauvĂ©s Le pompier Ouvrir - Le pompier Imprimez air de frĂšre Jacques Le pompier, le pompier Combat le feu, combat le feu Pour nous protĂ©ger, pour nous protĂ©ger Du danger, du danger Au feu! Au feu! Ouvrir - Au feu Imprimez Au feu! Au feu! Les pompiers sont au travail Mesdames et messieurs Attention faut qu’on s’en aille
Collerles pinces comme sur la photo. Une fois la hauteur atteinte (en fonction de votre pot) Coller une pince comme sur la photo. Puis une autre toujours comme sur la photo. Ainsi, les anses seront plus faciles à installer sur le pot. Pour faire plus "joli" nous avons repris la façon de faire des anses avec 3 pinces à linge à chaque fois
Ages 3-7 ans DurĂ©e 20 minutes MatĂ©riaux principaux pot de yaourt, pince Ă  linge, feuille de papier Rien de mieux pour ranger vos crayons qu’un jolie pot fait en recyclant un pot de yaourt en verre. Les explications c’est ici Etape 1 Prendre une feuille et la plier en deux. Dessiner dessus une paire d’aille de papillon. Etape 2 DĂ©couper les ailles. Avec cette astuce de plier la feuille en deux, vous obtenez des ailles symĂ©triques. Etape 3 Colorier, dĂ©corer vos ailles de papillon. Attention n’oubliez pas de faire les deux cĂŽtĂ©s! Etape 4 Avec de la colle chaude, coller les ailles sur une moitiĂ© de pince Ă  linge. Vous obtenez ainsi un joli papillon. Puis prendre votre papillon et le coller sur un pot en verre. Etape 5 Il ne manque plus que des stylos! VoilĂ  une activitĂ© facile avec de la rĂ©cup’. Si des dĂ©tails vous manque notre tuto est lĂ ! ToutĂ  CrĂ©er, fourniture pour loisirs crĂ©atifs activitĂ©s manuelles. Scrapbooking, mercerie customisation, supports Ă  dĂ©corer, kits crĂ©atifs et une rubrique destockage loisir crĂ©atif pas cher. Paiement sĂ©curisĂ© et livraison offerte sous condition La pĂ©dagogie de Montessori est une mĂ©thode qui est trĂšs apprĂ©ciĂ©e par les parents et par les experts dans le domaine de l’éducation. Ce systĂšme d’éducation privilĂ©gie l’écoute et le respect du rythme de l’enfant. De nombreuses activitĂ©s et jeux sont basĂ©s sur les activitĂ©s Montessori. En tant que parent, vous pouvez concevoir des activitĂ©s inspirĂ©es par cette pĂ©dagogie. Les principaux objectifs des ateliers Montessori pour les enfants de 0 Ă  2 ans Jusqu’à l’ñge de 3 ans, l’enfant dispose d’un esprit absorbant inconscient ». Lors de cette pĂ©riode, il accumule des impressions floues sur le monde extĂ©rieur. Il ne peut pas encore effectuer de vrais choix ou prendre des dĂ©cisions. Il se contente de ce que son environnement lui offre ou lui refuse. Durant ce laps de temps, il assimile sa langue maternelle; sa culture, etc. Il ne fait que s’imprĂ©gner de son environnement. Entre 0 Ă  2 ans, Il fait en sorte de devenir le locuteur de la langue qu’il entend. Les expĂ©riences qu’il intĂ©riorise vont l’aider Ă  constituer les bases de la future personne qu’il va devenir. Entre 0 Ă  6 ans, l’enfant traverse des pĂ©riodes de sensibilitĂ©s spĂ©ciales ». Ce sont des fenĂȘtres temporelles passagĂšres. Durant cette phase, l’enfant est plus rĂ©ceptif Ă  l’acquisition d’un caractĂšre dĂ©terminĂ©. Un enfant de moins de 6 ans traverse six pĂ©riodes Ă  sensibilitĂ©s spĂ©ciales, Ă  savoir L’ordre ; Le mouvement ; Le dĂ©veloppement social ; Le raffinement sensoriel ; Les petits objets ; Le langage. Pour faciliter le dĂ©veloppement de l’enfant, il faut construire autour de lui un environnement lui permettant de saisir des opportunitĂ©s. Chaque opportunitĂ© doit faciliter Ă  l’apprentissage de la vie. Si votre enfant ne frĂ©quente pas une crĂšche Montessori, vous devrez concevoir diffĂ©rentes activitĂ©s adaptĂ©es Ă  son dĂ©veloppement. Quels sont les principaux rĂŽles des parents Ă©ducateurs dans la psychologie Montessori ? Avant de mettre en place une activitĂ©, les parents doivent se concentrer sur l’amĂ©nagement et la prĂ©paration de l’environnement dans lequel l’enfant va jouer. Le petit ou la petite devra ĂȘtre placĂ© dans un environnement SĂ©curisĂ© ; PrivilĂ©giant l’autonomie et l’autodiscipline. Dans le cadre de la psychologie Montessori, les parents les Ă©ducateurs ne doivent pas intervenir immĂ©diatement aprĂšs une erreur. Ils doivent permettre Ă  l’enfant de faire des successions d’erreurs qui l’aideront Ă  rĂ©aliser l’activitĂ©. Si l’enfant n’a pas envie d’effectuer une activitĂ© sur le moment, il ne faut pas le forcer. Par contre, vous pouvez lui prĂ©senter continuellement les activitĂ©s qui lui permettront d’acquĂ©rir de nouvelles aptitudes. Incitez-le Ă  surmonter ses imperfections. Tout au long de l’expĂ©rience, vous devrez dĂ©velopper une attitude bienveillante et aimante. Il ne faut pas exagĂ©rer la relation d’autoritĂ©. Lorsqu’un enfant effectue quelque chose, cela signifie qu’il fait des expĂ©rimentations ou des essais. Il rĂ©pĂšte continuellement afin de comprendre les causes et les consĂ©quences. Il apprend de son environnement. Il agit comme s’il Ă©tait un scientifique dans un laboratoire. Les petits n’agissent pas en vue d’atteindre un rĂ©sultat quelconque. Ils ne se concentrent que sur une action. Si un enfant voit un robinet par exemple et qu’il aperçoit l’eau qui coule, il va avoir envie de se laver les mains. Il ne va pas les laver pour qu’elles soient propres, mais seulement pour effectuer l’action de jouer avec l’eau. L’enfant apprend de ce qu’il voit sur le terrain. Offrez-lui l’opportunitĂ© de rĂ©pĂ©ter des actions qui le fascinent. Si l’action que l’enfant entreprend ne nuit pas Ă  son bien-ĂȘtre ou Ă  sa sĂ©curitĂ©, n’interrompez pas son action. Top 15 des activitĂ©s Montessori pour les enfants de 2 ans Il existe diffĂ©rentes sortes d’activitĂ©s manuelles que les parents pourront concevoir pour leurs enfants. 1. La chasse au trĂ©sor Si vous avez envie de concevoir cette activitĂ©, vous aurez besoin de prendre un puzzle en bois et un grand bac en plastique. Versez dans le bac du sable ou du riz. Cachez les piĂšces du puzzle au fond du bac. L’enfant devra les retrouver et les mettre Ă  leur place. Ce jeu basique aide Ă  dĂ©velopper ses sens. 2. Le mimĂ©tisme Pour cette activitĂ©, vous aurez besoin de Lego. L’activitĂ© consiste Ă  prĂ©parer des associations de Lego. ReprĂ©sentez des formes classiques que vous souhaitez que votre enfant reproduise. Mettez ensuite Ă  sa disposition des briques et laissez-le empiler les piĂšces selon l’image. 3. La boĂźte Ă  formes Pour concevoir cette activitĂ©, servez-vous d’une boĂźte Ă  chaussures. CrĂ©ez des fentes associĂ©es Ă  des formes sur la boĂźte. DĂ©coupez les formes correspondant Ă  celles prĂ©sentes sur la boĂźte dans de la feutrine. L’enfant devra ensuite associer les formes avec les fentes de la boĂźte. GrĂące Ă  cette activitĂ©, vous allez aider votre enfant Ă  dĂ©velopper sa motricitĂ© fine. Elle va Ă©galement l’apprendre Ă  dissocier les formes et les couleurs. 4. Les fermetures Ă  boutons C’est aussi une activitĂ© qui aide Ă  dĂ©velopper la motricitĂ© fine. Vous aurez besoin d’une boĂźte de 10 Ɠufs dans laquelle vous allez fixer cinq boutons. En face, placez cinq boucles Ă©lastiques qui ont Ă©tĂ© collĂ©es grĂące Ă  des nƓuds. Votre enfant devra boucler chaque bouton en recourant Ă  des Ă©lastiques. 5. Le jeu des pinces Ă  linge C’est un jeu basique et ludique. Votre enfant devra associer les couleurs des pinces Ă  celles prĂ©sentes sur le disque. Cette activitĂ© l’aidera Ă  reconnaĂźtre les couleurs tout en dĂ©veloppant sa motricitĂ© fine. 6. Les sacs sensoriels rigolos Cette activitĂ© nĂ©cessite l’utilisation de petits sachets hermĂ©tiques en plastique transparent. Ces derniers devront ĂȘtre remplis de plusieurs objets ayant diffĂ©rentes textures. Votre enfant devra dĂ©couvrir les contenus des sachets Ă  travers le toucher et la manipulation. 7. Un jeu de tri avec des graines Avec cette activitĂ©, votre bout de chou devra effectuer un tri de graines. Servez-vous des graines de diffĂ©rentes couleurs et de plusieurs types. Utilisez Ă©galement des petits bols et un plateau. Votre enfant va s’amuser Ă  trier les graines. N’hĂ©sitez pas Ă  mĂ©langer les graines de maĂŻs et de haricots rouges. 8. Une mini-bouteille sensorielle Cette activitĂ© va intriguer votre bĂ©bĂ©. Vous devrez agiter une mini-bouteille en face de lui. Dans quelque temps, l’enfant aura envie d’attraper la bouteille que vous secouez devant lui. Pour que la bouteille soit attractive, vous pourrez y placer des paillettes, des pompons, des graines, etc. Veillez Ă  ce que la bouteille soit bien fermĂ©e pour que l’enfant n’avale pas son contenu. 9. Un jeu de transvasement avec des pompons C’est une activitĂ© qui est trĂšs facile Ă  mettre en place. Ce jeu ne requiert que des pompons, une pince et des hauts de bouteilles en plastique. L’enfant devra mettre les pompons dans les bouteilles soit Ă  l’aide de ses doigts soit Ă  l’aide de la pince. balle de prĂ©hension C’est un des jeux Montessori classique. Cette activitĂ© est dĂ©diĂ©e aux bĂ©bĂ©s. Elle les accompagne dans leur dĂ©veloppement. Ce jeu est utile lorsque le bĂ©bĂ© veut attraper des objets avec ses mains. PrivilĂ©giez les accessoires ayant des creux et des bosses. Certaines balles ont des facettes ayant diffĂ©rentes couleurs et diffĂ©rents motifs. Ils peuvent ĂȘtre empoignĂ©s de diffĂ©rentes maniĂšres. Cette activitĂ© va aider votre petit Ă  muscler ses poignets. C’est Ă©galement un moyen d’amĂ©liorer ses capacitĂ©s de coordination. Optez pour une balle en coton. Votre bambin pourra la mettre en bouche. planche Ă  trous Montessori C’est une activitĂ© inspirĂ©e de la pĂ©dagogie Montessori. La planche Ă  trous permet aux enfants de dĂ©velopper les gestes de motricitĂ© fine. Ils seront prĂ©parĂ©s Ă  lacer leurs chaussures. Ce jeu est dotĂ© de six lacets ayant six couleurs diffĂ©rentes. Les plus petits vont se contenter de passer les lacets dans les trous. Lorsqu’ils seront capables de manier les lacets, ils vont s’amuser Ă  reproduire des formes ou des lettres. C’est une activitĂ© ingĂ©nieuse, simple et amusante. petit Poucet Il s’agit d’un jeu qui permet de dĂ©velopper la motricitĂ© fine. Pour ce jeu, vous devrez dessiner des lignes gĂ©omĂ©triques sur une feuille blanche. Posez des petits galets, des cailloux, des boutons, des pompons et d’autres objets Ă  sa disposition. L’enfant devra retracer son chemin en se servant de ces petits objets. parcours sensoriel d’extĂ©rieur Avec le parcours sensoriel extĂ©rieur, vous allez stimuler les sens de votre bĂ©bĂ©. Servez de Quelques couvercles de boĂźtes en carton ou en plastique ; DiffĂ©rents contenus coton, haricots colorĂ©s, farine, papier bulle, etc. ; Utilisez-les pour crĂ©er un chemin pour rĂ©veiller les petits pieds de votre bĂ©bĂ©. sensorielles avec des perles d’eau Pour cette activitĂ©, vous aurez besoin perles d’eau, d’outils Montessori, d’un bac en plastique et des rĂ©cipients pour transvaser. Dans la pĂ©dagogie Montessori, les perles d’eau sont des matĂ©riels sensoriels. Ce sont des outils agrĂ©ables au toucher. Ils sont Ă©galement doux et lisses. Ils ne laissent pas des taches et ne collent pas aux doigts. Dans le cadre de cette activitĂ©, prenez un bac sur une thĂ©matique que vous apprĂ©ciez comme le thĂšme des dinosaures. Les plus petits vont aimer toucher les perles d’eau Ă  l’intĂ©rieur du bac. Lorsqu’ils seront plus grands, ils vont s’amuser Ă  toucher, Ă  manipuler ou Ă  transvaser les perles d’eau du bac. C’est un jeu amusant pour les enfants. Commencez ce jeu lorsque votre enfant arrĂȘte de mettre des objets dans sa bouche. À dĂ©faut de bac, servez-vous de sacs sensoriels. des tĂąches mĂ©nagĂšres simples avant 2 ans MĂȘme avant 2 ans, les enfants peuvent participer aux tĂąches mĂ©nagĂšres. Cela va rĂ©pondre Ă  son besoin de bouger et d’apporter sa contribution dans la famille. Apprenez-lui Ă  faire le mĂ©nage. Vous allez lui montrer comment s’y prendre. Quand il sera plus grand, il va apprendre naturellement Ă  ranger et Ă  s’organiser. Proposez-lui des activitĂ©s adaptĂ©es Ă  sa taille. Enseignez-lui Ă  Se servir de la balayette et de la pelle ; Passer le chiffon sur une surface Ă  sa hauteur ; Trouver les chaussettes qui vont ensemble. Cette activitĂ© va l’aider Ă  travailler sa motricitĂ© et Ă  gagner en autonomie.
Poussinprintanier collage Cloé (2 ans) Panier de Pùques/peinture 2020 avec Emilie (2 ans) Printemps 2022 ; activité réalisé le mercredi avec 2 enfants de 4 ans. Papier à déchirer ! les enfants ont adoré ! collage et gommettes pour cette activité printaniÚre. Peinture "lilas".
31Mai31 mai 2017 Du matĂ©riel Montessori
 Dans la pĂ©dagogie Montessori, le matĂ©riel pĂ©dagogique est essentiel. C’est un outil trĂšs travaillĂ© favorisant le dĂ©veloppement de l’enfant et encourageant son autonomie. MĂȘme si l’on ne possĂšde pas LE matĂ©riel utilisĂ© dans les Ă©coles Montessori, il nous semble fort intĂ©ressant de proposer Ă  l’enfant toute une sĂ©rie de supports de jeu qui soit dans l’esprit Montessori. Souvent, il suffit juste d’utiliser directement des objets prĂ©sents dans la maison. En regardant bien autour de soi, on s’habitue Ă  penser Ă  l’usage dĂ©tournĂ© que l’on pourrait faire de ces objets pour qu’ils deviennent matiĂšres Ă  dĂ©veloppement. Parfois mĂȘme, on se rend compte, aprĂšs coup, qu’on faisait du Montessori » sans le savoir
 Pour certaines activitĂ©s, il faut travailler’ un peu pour fabriquer ou juste finaliser le matĂ©riel. Mais cela reste accessible, tant qu’on a l’idĂ©e! Pour vous, nous avons recensĂ© ici quelques idĂ©es inspirĂ©es de la pĂ©dagogie Montessori et utilisant la pince Ă  linge! Pourquoi? Tout d’abord, parce que c’est un formidable outil de motricitĂ© fine. Elle est donc intĂ©ressante chez le petit enfant car elle favorise la dextĂ©ritĂ©. En mĂȘme temps, elle exige un contrĂŽle du geste et donc de la concentration. Ensuite, elle sera aussi utile lorsque l’enfant grandit, pour rĂ©aliser des supports de travail sur les couleurs, les nombres, l’écriture
 Des suggestions
 *Une premiĂšre idĂ©e toute simple est de donner Ă  l’enfant un saladier avec un bord peu Ă©pais ou une boite sans couvercle et des pinces Ă  linge. La consigne est de fixer les pinces sur le rebord du saladier ou de la boite. *Dans le mĂȘme esprit mais un peu plus ludique, on peut fabriquer pour l’enfant, ou avec l’enfant c’est mieux un hĂ©risson en papier Ă©pais. L’enfant pourra le dĂ©corer puis l’idĂ©e sera de fixer des pinces Ă  linge sur tout le dos du hĂ©risson pour reprĂ©senter les piquants. On peut aussi rĂ©aliser des personnages oĂč bras et jambes sont en pinces Ă  linge, rĂ©aliser un soleil, une bogue de chĂątaigne, un porc-Ă©pic, un oursin! *Une autre idĂ©e qui nous plait beaucoup est de proposer Ă  l’enfant d’étendre le linge! Pas encore celui de la famille
Il suffit de dĂ©couper dans de la feutrine des petits vĂȘtements. L’enfant les fixera avec des petites pinces Ă  linge sur un fil un peu Ă©pais. Vous pouvez trouver des supports Ă©phĂ©mĂšres pour fixer ce fil Ă  linge ou rĂ©aliser un support spĂ©cifique Ă  cette activitĂ©. Vous trouverez un joli exemple de support rĂ©alisĂ© sur le site Bliss Cocotte. *Si vous souhaitez aider l’enfant dans la perception des couleurs, vous pouvez peindre des pinces Ă  linge et un support cartonnĂ© de diffĂ©rentes couleurs. L’enfant devra fixer les pinces sur le support cartonnĂ©, en faisant correspondre les couleurs. Vous pouvez rĂ©aliser un nuancier avec des dĂ©gradĂ©s de couleurs pour aller un peu plus loin dans l’exercice. Pour l’enfant plus grand, on peut aussi lui proposer de rĂ©aliser un algorithme en fixant des pinces Ă  linge avec un ordre dĂ©fini sur le support choisi. Voilà
 Ce ne sont que des petites idĂ©es parmi tant d’autres
Votre imagination et votre amour fera le reste
 De maniĂšre gĂ©nĂ©rale, nous vous conseillons l’usage de pinces Ă  linge en bois. La taille varie selon l’ñge de l’enfant. On peut commencer par des pinces de taille moyenne puis passer Ă  des pinces plus petites quand c’est le moment


Découvrezles pinces à linge Artemio en bois brut, parfaites pour décorer vos pages de scrapbooking, tableaux mémo, cartes, marque-places, emballages cadeauxVoici quelques idées sympas à faire avec des pinces à linge :1) Vous souhaitez faire une activité manuelle avec vos enfants, réalisez un calendrier de l'avent unique ! Nous en avons fait un pour vous, allez le

Pendant les longs dimanches d’hiver, quand on n’a pas envie de mettre le nez dehors, il est parfois difficile d’occuper les enfants. Si vous ĂȘtes en panne d’inspiration, sachez qu’internet regorge de tutos de loisirs crĂ©atifs. Voici dix activitĂ©s manuelles repĂ©rĂ©es sur la toile. DĂ©veloppez la crĂ©ativitĂ© de votre enfant ! Exit les Ă©crans et les jeux virtuels, occupez son temps intelligemment ! Les activitĂ©s manuelles ont des bienfaits sur le dĂ©veloppement de votre enfant, en plus d’ĂȘtre rĂ©crĂ©atives elles augmentent sa capacitĂ© de concentration. Et grĂące au plaisir qu’il Ă©prouve Ă  crĂ©er par lui-mĂȘme, il dĂ©veloppe son estime de soi. Par ailleurs, ces moments passĂ©s en famille resserrent les liens, et laissent des souvenirs joyeux. Pourquoi s’en priver ? Petit bricolage, peinture, pĂąte Ă  sel,
 Voici dix idĂ©es d’activitĂ©s manuelles pour les enfants. Bocaux phosphoresents Des avions avec des pinces Ă  linge Des fĂ©es Ă  partir de bĂątonnets de bois Un avion Ă  partir d’une bouteille en plastique Koinobori japonais, banderole de carpe » Un nuage arc-en-ciel Cailloux peints Licorne en papiers toilette Masques d’animaux avec des assiettes en carton Petit nichoir Ă  oiseaux en bĂątonnets de glace

Panieravec 20 pinces Ă  linge 4,99 € Etendoir Ă  linge en acier laquĂ© Ă©poxy 62,90 €-1%. 62,27 € RIBILAND Corde Ă  linge 40m avec tendeurs 11,90 € ATMOSPHERA SĂ©choir Ă  linge avec portant et cintres - 21 m. 77,59 € CLEAN HOUSE SĂ©choir Ă  linge - 21 m. 70,29 € WENKO SĂ©choir Ă  linge modulable - Acier inoxydable 102,59 € WENKO SĂšche-linge pour radiateur de salle de bain Parmi toutes les activitĂ©s montessori de vie pratique, le transvasement a toujours beaucoup de succĂšs auprĂšs des jeunes enfants. Au contraire de certaines activitĂ©s autonomes qui nĂ©cessitent un matĂ©riel spĂ©cifique, le transvasement est trĂšs accessible et contribue au dĂ©veloppement de l’enfant. On peut donc facilement mettre en place ces activitĂ©s Ă  la maison. Nous allons voir ensemble quels sont les buts de ces activitĂ©s de transvasements, quelle progression suivre et comment les mettre en place Ă  la maison selon la mĂ©thode Montessori. DiffĂ©rents transvasements et prĂ©sentation Dans les Ă©coles Montessori, on prĂ©sente ces activitĂ©s Ă  leur entrĂ©e en maison d’enfants, autour de 3 ans. Elles sont disposĂ©es dans la salle de classe sur des Ă©tagĂšres et prĂ©sentĂ©es sur des plateaux, comme c’est le cas pour l’ensemble du matĂ©riel Montessori. A la maison, observer votre enfant est le meilleur moyen de savoir si cette activitĂ© va l’intĂ©resser en fonction de la pĂ©riode sensible qu’il traverse, il montrera plus ou moins d’intĂ©rĂȘt Ă  l’atelier montessori que vous lui proposerez. L’important est de suivre son propre rythme, sans nĂ©cessairement se focaliser sur les Ăąges. Lors de la mise en place d’ateliers Montessori de vie pratique, utilisez du matĂ©riel concret, fait de matĂ©riaux comme le verre ou le bois pour en tirer tous leurs bĂ©nĂ©fices, notamment au niveau sensoriel. Transvaser avec une cuillĂšre Le but de cette activitĂ© est de tenir la cuillĂšre pour manger, de maniĂšre ordonnĂ©e sans en mettre partout. Pour cela vous aurez besoin de – un plateau – 2 petits bols – Une cuillĂšre – Des haricots blancs Pour la prĂ©senter, on nomme le matĂ©riel, puis on pioche les graines dans le bol avec la petite cuillĂšre, et on verse dans le second bol. On dĂ©compose lentement nos gestes pour que l’enfant ait le temps de s’en imprĂ©gner. On l’invite ensuite Ă  refaire, en veillant Ă  la bonne prĂ©hension de la cuillĂšre entre le pouce et le majeur. On l’encourage Ă  refaire l’activitĂ© avec la main droite, puis la main gauche, ce qui permet de travailler la motricitĂ©. S’il fait tomber des haricots, on l’invite Ă  les ramasser en les prenant entre le pouce et l’index, et Ă  le remettre dans le bol. Notons qu’à la fin de tout atelier Montessori, on vĂ©rifie que l’enfant ait bien rangĂ© et nettoyĂ© le matĂ©riel, ainsi que la table et le sol si besoin. Verser du riz En plus du plateau, il vous faudra – Deux petits pichets identiques – Une petite balayette – Du riz, des lentilles ou des haricots blancs On commence comme toujours par nommer le matĂ©riel, puis on montre les gestes Ă  reproduire verser le contenu du premier pichet dans le second. Si le riz ou autre contenu est renversĂ©, on le ramasse avec la balayette. Enfin on invite l’enfant Ă  reproduire les gestes avec les deux mains d’abord la main dominante, puis l’autre. Le but est de muscler le poignet et l’avant-bras, et de dĂ©velopper la coordination motrice. Une fois que l’enfant a manipulĂ© le riz et qu’il a maĂźtrisĂ© cette habiletĂ© manuelle, on peut lui proposer le mĂȘme exercice avec du sable, puis de l’eau. Verser dans 2 verres Pour cette activitĂ© munissez-vous de – Un plateau – Deux verres – Une Ă©ponge – Un tablier – Un seau ou une bassine Dans un premier temps, marquez le milieu du verre ou des traits Ă  diffĂ©rentes hauteurs avec un marqueur ou un Ă©lastique. Invitez l’enfant Ă  aller chercher de l’eau et remplissez le verre jusqu’au marquage du trait. Verser ensuite dans le seau, puis proposez Ă  l’enfant de reproduire ces gestes. Verser d’une thĂ©iĂšre dans une tasse MĂȘme principe que pour les autres activitĂ©s. Ici on montre Ă  l’enfant comment verser l’eau dans le verre de la main droite, puis vider le verre dans la thĂ©iĂšre de la main gauche. Enfin, on l’invite Ă  reproduire l’exercice. Objectifs des transvasements En fonction de la nature du transvasement, les buts directs et indirects peuvent ĂȘtre diffĂ©rents. En revanche, ils ont pour objectifs communs de – DĂ©velopper les fonctions motrices motricitĂ© globale et motricitĂ© fine – DĂ©velopper la coordination Ɠil-main – Favoriser l’autonomie en proposant des activitĂ©s de la vie courante sur lesquelles s’exercer – DĂ©velopper sa confiance en lui et renforcer l’estime de soi – Favoriser la concentration Notons Ă©galement que cette activitĂ© favorise l’éveil sensoriel, mĂȘme si elle ne fait pas partie des activitĂ©s sensorielles Ă  proprement parler. Comme pour tous les apprentissages, la rĂ©pĂ©tition permet Ă  l’enfant d’expĂ©rimenter, de se corriger et ainsi de s’amĂ©liorer. Aide moi Ă  faire seul » Maria Montessori Il est important de comprendre que, selon la pĂ©dagogie montessori, le transvasement doit avoir un but rĂ©el et du sens dans la vie quotidienne. Par exemple, attraper et transvaser des pompons colorĂ©s avec une pince ne fait pas partie de la vie pratique. MĂȘme si cette activitĂ© a l’avantage de dĂ©velopper la motricitĂ© fine et stimule sa concentration, elle n’a pas de sens dans la vie de tous les jours. Qu’est-ce que la vie pratique Si vous observez un enfant dans une cuisine, vous constaterez qu’il va vouloir reproduire vos gestes du quotidien. Il tentera certainement de prendre un verre, verser son contenu dans un autre, essayer de mĂ©langer etc 
 L’imitation est une tendance naturelle chez le jeune enfant. Elle lui permet de dĂ©couvrir le monde, de s’adapter Ă  son environnement, et de gagner son indĂ©pendance au moyen de son esprit absorbant. On appelle donc vie pratique toute activitĂ© montessori qui a pour but de relier l’enfant Ă  sa culture. C’est pour cela que le matĂ©riel de vie pratique diffĂšre d’un pays Ă  l’autre, d’une culture Ă  l’autre, au contraire du reste du matĂ©riel pĂ©dagogique. Outre le fait de transvaser, on retrouve parmi les ateliers autonomes de vie pratique – Visser et dĂ©visser des bouchons ou des pots – Se servir de pinces Ă  linge – Le dĂ©coupage avec des ciseaux – Soigner les plantes – Les cadres d’habillage Ă  laçage, Ă  boutons etc
 – Presser une Ă©ponge – Enfiler des perles Ces activitĂ©s ont l’avantage d’ĂȘtre peu coĂ»teuses, puisqu’on utilise des ustensiles et objets du quotidien, contrairement au reste du matĂ©riel d’apprentissage. En plus d’ĂȘtre une activitĂ© Ă  la portĂ©e de tous, transvaser comporte de nombreux bĂ©nĂ©fices pour l’enfant qui se sentira capable, et pourra grandir en ayant confiance en ses habiletĂ©s motrices. Il dĂ©veloppera de nombreuses compĂ©tences comme l’autodiscipline, tout en amĂ©liorant sa dextĂ©ritĂ©. Pour aller plus loin, je vous explique tout sur la formation montessori dans cet article, pour accompagner vos enfants vers leur Ă©panouissement au travers d’une mĂ©thode Ă©ducative bienveillante qui a fait ses preuves. Autres articles Lit au sol bĂ©bĂ© Montessori Ă  18 mois ActivitĂ© Montessori Ă  2 ans Retrouveznotre produit de loisir crĂ©atif Catalogue Halloween/NoĂ«l 2022 disponible pour vos activitĂ©s manuelles! Livraison offerte dĂšs 49€90 en point relais . Profitez de la livraison express. Paiement 100% sĂ©curisĂ©. .19 FAQ. Espace client. Espace client. Adresse email. Mot de passe. Mot de passe oubliĂ©? M'identifier. CrĂ©er un compte. Je suis un Particulier

La FĂȘte des PĂšres se dĂ©roule chaque annĂ©e le troisiĂšme dimanche de juin. Cette annĂ©e, avec votre classe de maternelle, vous avez dĂ©cidĂ© de fabriquer un cadeau original Ă  offrir Ă  tous les papas. Et pour vous aider dans la crĂ©ation de ce joli cadeau, voici toutes nos idĂ©es d’activitĂ©s manuelles accompagnĂ©es de leur tuto, Ă  rĂ©aliser avec les enfants. Un cadeau fait-main pour la FĂȘte des PĂšres Trouver un cadeau pour la FĂȘte des PĂšres n’est pas toujours facile, surtout si vous souhaitez offrir un cadeau original. Mais ne vous inquiĂ©tez pas, le Maestro a trouvĂ© pour vous quelques idĂ©es-cadeaux Ă  rĂ©aliser dans votre Ă©cole avec les enfants en classe de maternelle. Avec cette activitĂ© de loisirs-crĂ©atifs, les enfants seront fiers de crĂ©er un beau cadeau pour leur papa. En plus, ces activitĂ©s de bricolage permettront de dĂ©velopper la crĂ©ativitĂ© de chaque enfant ! Un poĂšme sur une jolie cravate Offrez un peu de tendresse pour la FĂȘte des PĂšres. Pour cela, quoi de mieux que de souhaiter bonne fĂȘte Ă  son papa avec une comptine ? Mais pour donner un peu d’originalitĂ© Ă  ce cadeau Ă  offrir lors de la FĂȘte des PĂšres, Ă©crivez-lĂ  ou collez-lĂ  sur une cravate ! Pour cela, tracez sur une feuille de papier la forme d’une cravate et faites-lĂ  dĂ©couper, peindre et dĂ©corer par les enfants. Ensuite, imprimez votre poĂšme et dĂ©coupez chaque ligne de celui-ci. Il ne vous restera plus qu’à coller chaque morceau du poĂšme sur la cravate avec les enfants. DerniĂšre Ă©tape, mais peut-ĂȘtre la plus compliquĂ©e faites apprendre le poĂšme aux enfants de maternelle ! Ils seront trĂšs fiers de le rĂ©citer Ă  leur papa le jour de sa fĂȘte ! PS vous pouvez choisir d’écrire vos poĂšmes sur des feuilles de la forme de votre choix moustache, coeur, chapeau
. Source Un pot de cheveux papa Si vous ĂȘtes Ă  la recherche de cadeaux personnalisĂ©s Ă  faire soi-mĂȘme, alors vous ĂȘtes au bon endroit. Voici une idĂ©e-cadeau FĂȘte des PĂšres Ă  la fois personnalisable et originale le pot de cheveux ! Pour rĂ©aliser ce cadeau papa personnalisĂ©, vous aurez besoin de vous munir de colle et de pinceaux Ă  colle, d’une photo du papa de chaque enfant photo du visage, de ciseaux, d’un bocal, de cailloux, de terre et d’une petite plante. Tout d’abord, dĂ©coupez la photo de chaque papa de façon Ă  voir uniquement son visage, sans les cheveux dĂ©coupez la photo juste au-dessus des sourcils. Ensuite, collez la photo sur le bocal. Une fois cette Ă©tape rĂ©alisĂ©e, placez des cailloux au fond de celui-ci, ajoutez de la terre et placez la plante choisie Ă  l’intĂ©rieur. Ainsi, la plante remplacera les cheveux de chaque papa ! Ce cadeau personnalisĂ© lui fera plaisir Ă  coup-sĂ»r et lui fera Ă©galement beaucoup rire ! PS vous pouvez Ă©galement dĂ©corer le reste du bocal avec vos Ă©lĂšves ! Source Un support de tĂ©lĂ©phone pour les pĂšres de famille Offrez un cadeau geek le support de tĂ©lĂ©phone ! C’est le cadeau high-tech idĂ©al pour tous les papas qui sont fans de technologie. Ce cadeau pour papa est un cadeau tendance, utile, pas cher et facile Ă  rĂ©aliser ! Pour rĂ©aliser ce cadeau de super-papa connectĂ©, vous aurez besoin de pinces Ă  linge en bois, de bĂątonnets, de colle forte, de feutres et de peinture. Faites dĂ©corer, peindre ou bien colorier les pinces Ă  linge aux enfants avec les couleurs de leur choix. Vous pouvez Ă©galement ajouter des gommettes et des paillettes pour dĂ©corer votre support de tĂ©lĂ©phone. Ensuite, il suffit d’assembler le tout pour former un support de tĂ©lĂ©phone voir photo ci-dessous. Vous pouvez Ă©galement accompagner ce cadeau d’une jolie carte avec un petit mot des enfants pour leur papa chĂ©ri bonne fĂȘte papa, je t’aime, pour mon papa chĂ©ri
 Source Un cadeau en pĂąte Ă  sel La FĂȘte des PĂšres approche Ă  grands pas et vous vous demandez quel cadeau fabriquer avec mes Ă©lĂšves de maternelle ? Ou bien vous ĂȘtes Ă  la recherche d’un cadeau Ă  rĂ©aliser Ă  la derniĂšre minute ? La solution est simple confectionnez un cadeau en pĂąte Ă  sel ! Pour cela, fabriquez votre pĂąte Ă  sel avec les enfants de maternelle ou bien au prĂ©alable un verre de sel fin, un verre d’eau tiĂšde et 2 verres de farine. Ensuite, il faut modeler cette pĂąte Ă  la forme de votre choix vous pouvez rĂ©aliser des lettres pour former le mot papa ou bien crĂ©er un coeur et ajouter l’empreinte de la main des enfants Ă  l’intĂ©rieur de celui-ci. De nombreux cadeaux originaux peuvent-ĂȘtre créés avec de la pĂąte Ă  sel ! Laissez donc la crĂ©ativitĂ© de chaque enfant s’exprimer ! Une fois modelĂ©e, placez la pĂąte Ă  sel dans le four et une fois cuite, peignez-lĂ  aux couleurs prĂ©fĂ©rĂ©es des papas de chaque enfant ! PS vous pouvez Ă©galement rĂ©aliser de nombreuses crĂ©ations avec de la pĂąte fimo ! Source Des porte-clĂ©s mains Connaissez-vous le plastique fou ? Avec lui, vous serez certain de rĂ©aliser un cadeau insolite pour tous les papas ! Voici un petit cadeau que vous pourrez rĂ©aliser facilement pour la FĂȘte des PĂšres Ă  l’aide de plastique magique. Pour cela, il vous faudra du plastique dingue, de la peinture, des pinceaux, des porte-clĂ©s et du vernis colle. Tout d’abord, peignez les petites mains des enfants Ă  l’aide du pinceau et de la peinture gouache. Ensuite, posez la main de chaque enfant sur le plastique fou. Une fois cette Ă©tape rĂ©alisĂ©e, dĂ©coupez le tour de la main sans trop dĂ©couper l’intĂ©rieur des doigts et faites un trou d’au moins 6mm pour placer le porte-clĂ©s. Enfournez le plastique fou pendant 8 min Ă  150 degrĂ©s. Une fois qu’il a un peu refroidi, vernissez votre petit cadeau. Enfin, placez le porte-clĂ©s dans le trou et le tour est jouĂ© ! C’est le cadeau parfait pour gĂąter tous les papas ! Source Cliquez ci-dessous pour noter cet article[Total 0 Moyenne 0]

Desactivités ludiques et expériences pédagogiques autour de l'eau : fontaine, bateau, moulin, etc.

Découvrez les pinces à linge Artemio en bois brut, parfaites pour décorer vos pages de scrapbooking, tableaux mémo, cartes, marque-places, emballages cadeaux... Voici quelques idées sympas à faire avec des pinces à linge 1 Vous souhaitez faire une activité manuelle avec vos enfants, réalisez un calendrier de l'avent unique ! Nous en avons fait un pour vous, allez le consulter et n'hésitez pas à le reproduire DIY Calendrier de l'Avent pour sachets de thé avec tissu en bois. 2 Réalisez une guirlande de photo. Peu de matériel est nécessaire pour faire cette création ! Il vous suffit d'avoir de la corde naturelle, de la jute par exemple, et un jeu d'épingles. Le tour est joué ! Simple, efficace et pas cher ! 3 Tout simplement customisez-les avec des strass, des cabochons, une création en argile polymÚre ou pùte de modelage sans cuisson... Servez-vous en pour décorer vos pages de scrapbooking. Vendues par sachet de 48.
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